Convivencia escolar en la educación básica. De la violencia al desarrollo de competencias socioemocionales

La vida en la sociedad en la que todas las personas están interconectadas hace que los individuos compartan constantemente escenarios y actividades. Por ello, es necesario que las personas busquen su bien propio y, a su vez,... [ view full abstract ]

La vida en la sociedad en la que todas las personas están interconectadas hace que los individuos compartan constantemente escenarios y actividades. Por ello, es necesario que las personas busquen su bien propio y, a su vez, tengan en cuenta también el bienestar de los demás. Eso sólo se hace posible gracias a la convivencia, llena de solidaridad, respeto y ayuda mutua, creando una serie de normas que ayuden a buscar el bien común. Gracias a ese clima, los conflictos pueden resolverse de manera pacífica y mediante el diálogo, rechazando a su vez todo tipo de violencia. No obstante, ese buen clima no está presente en todas las escuelas o aulas y muchos estudios científicos alertan sobre la violencia escolar que, cuando se ejerce entre el alumnado de manera intencionada y frecuente, se mantiene en el tiempo bajo el llamado esquema dominio-sumisión y la ley del silencio, se convierte en una de sus formas más crueles llamada bullying. Dado que la violencia escolar tiene graves consecuencias a corto, medio y largo plazo para todos los miembros de la comunidad educativa, es necesario prevenir su aparición e intervenir cuando ya está presente. Por ello, la escuela es el lugar ideal para que, aparte de la instrucción en materia académica, los niños y los jóvenes sean educados en las competencias para la convivencia. En esta conferencia, se proporcionan las claves más importantes para la promoción de la convivencia, la prevención e intervención en la violencia en la educación básica, haciendo especial hincapié en las competencias socioemocionales.