Peer Supported Open Dialogue..... an evolving supervision model in Kent

Dialogic approach  modelling  POD  through   supervisionEmphasis  on  the  process We  in  the  Kent  and  Medway  Partnership  Trust  (KMPT)  are  one  of  the  original  4  Trusts  that ... [ view full abstract ]

Dialogic approach  modelling  POD  through   supervision

Emphasis  on  the  process

We  in  the  Kent  and  Medway  Partnership  Trust  (KMPT)  are  one  of  the  original  4  Trusts  that  participated  in  the  first  Peer  Supported  Open  Dialogue (POD)  training  in  Birmingham 2014-2015.  We    have  now  a  third  tranche  of  training  commencing  with  the commitment  to  set  up  2  standalone  teams  within  Kent  in  order  that  we  can  participate  in  the  national  RCT  trial  commencing  in  2017.

In  this workshop  we  will  initially be  talking  about Open  Dialogue  and  the  ideas  promoted  by  the  Finnish  team which  are  now  becoming  world  renown.    The  purpose  of  this  workshop  is  to  introduce  the  participants  to  a  model  of  supervision  we  have  evolved  in  KMPT  based  on  the  original  Finnish  model  presented  to  us  by  the  Western  Lapland  Open  Dialogue team.  It  is  an  innovative  and  evolving  model  based  on  the  openness  and  dialogic  qualities  of  this  approach  and  is  influenced  by the  demographics  of  our  client  group  and  workforce. We  will  also  share  the  influences  of  time  spent  in  Western  Lapland and  the  2  year  International  Trainers  Training  in  Helsinki  which  Yasmin  and  I  are  attending.  

We  intend  to  illustrate  this  workshop  with  sections  of  a video  illustrating  the  POD  teams  in  supervision (Podlets)  discussing  the  process  occurring  within their  family  network  meetings.

We  will  then  enter  into  a  discussion  with the  workshop  participants on  what  they  have  observed and  how  they  experienced  this  and  critique  the  process  with  a  comparison  to  the  participant’s   experience  of  group  supervision  and  peer  support  from  a  variety  of  theoretical  perspectives.